б) ;
в) .
5. Выберите правильное утверждение. Площадь прямоугольного треугольника равна:
а) половине произведения его стороны на какую-либо высоту;
б) половине произведения катетов;
в) произведению его стороны на проведенную к ней высоту.
6. В треугольниках АВС и MNK . Отношение площадей треугольников АВС и MNK равно:
а) ;
б) ;
в) .
7. В треугольниках MNK и DOS высоты NE и ОТ. Тогда SMNK:SDOS=…
а) MN:PO;
б) MK:PS;
в) NK:OS.
II вариант
1. Выберите верные утверждения:
а) Площадь квадрата равна произведению его сторон;
б) Площадь прямоугольника равна произведению его противолежащих сторон;
в) Площадь прямоугольника равна произведению двух его соседних сторон.
2. Закончите фразу: Площадь параллелограмма равна произведению…
а) двух его соседних сторон;
б) его стороны на высоту, проведенную к этой стороне;
в) двух его сторон.
3. По формуле можно вычислить площадь:
а) параллелограмма;
б) треугольника;
в) ромба.
4. Площадь трапеции ABCD с основаниями ВС и АD и высотой СН вычисляется по формуле:
а) ;
б) ;
в) .
5. Выберите правильное утверждение. Площадь треугольника равна:
а) половине произведения его сторон;
б) половине произведения двух его сторон;
в) произведению его стороны на какую-либо высоту.
6. В треугольниках АВС и DEF . Отношение площадей треугольников АВС и DEF равно:
а) ;
б) ;
в) .
7. В треугольниках DEF и TRQ высоты DA и ТB. Тогда SDEF:STRQ=…
а) EF:RQ;
б) DE:TR;
в) EF:RT.
Ответы к тесту
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | |
I вариант |
б |
в |
а |
в |
б |
а |
б |
II вариант |
в |
б |
в |
а |
б |
в |
а |
Пройденный тест оценивается по следующей системе:
7 правильных ответов – оценка «5»;
5-6 правильных ответов – оценка «4»;
4 правильных ответа – оценка «3»;
Материалы по педагогике:
Теория активизации познавательной деятельности. Роль познавательного
интереса
Каждый школьник обладает только одному ему присущими особенностями познавательной деятельности, характера, поведения, эмоций, что требует дифференциации в обучении. Учитель должен знать, что такое познавательная активность, каковы особенности и условия ее развития у школьников, какими приемами след ...
Методические рекомендации по использованию нестандартных уроков на занятиях
производственного обучения
Многие учителя ищут разные способы «оживления» урока, привлечения учащихся к активной работе, разнообразию форм объяснения нового материала. Разумеется, ни в коем случае нельзя отказываться от традиционного урока, как основной формы обучения и воспитания детей. Но придать уроку нестандартные, ориги ...
Социальные причины распада семей
В толковом словаре С. И. Ожегова «Семья – это группа живущих вместе родственников (муж и жена, родители с детьми». А проблемной, кризисной семье нужно помогать на ранней стадии, пока она еще не деградировала. Современная семья в силу социально-экономических потрясений в стране испытывает огромные т ...