Знания, умения, навыки младших школьников по курсу «Трудовое обучение»
Все существующие сегодня программы определяют за период обучения в 1 классе следующий круг знаний и умений учащихся: знания о материалах для практического труда (бумага, картон, природные и строительные материалы, ткани), о физических, механических и технологических свойствах данных материалов; об использовании простейших инструментов (ножницы, нож, игла, линейка, циркуль и др.) и способов обработки материала; знания правил техники безопасности; круг знаний о трудовой деятельности человека в различных отраслях народного хозяйства, знания и умения выполнять простейшие чертёжно-графические операции (умение прочитать схему, технический рисунок, владение приёмами разметки), выбрать соответствующие материалы для изготовления отдельных деталей и рациональные способы работы; умение составлять композиции по рисунку и собственному замыслу; умение ориентироваться в задании и планировать действия.
Следовательно, выше перечисленные ЗУН и должны быть предметом контроля и оценки.
Материалы по педагогике:
Методика системного анализа и оценки эффективности
проведения урока физической культуры
Последовательность определения итоговой оценки 1. Оценки отдельных составляющих в каждом из восьми разделов выставляются по 5-балльной шкале. 2. Сумма оценок, деленная на число учитываемых показателей в разделе, определяет общую оценку за раздел. Оценка за восьмой раздел умножается на 2. 3. Сумма о ...
Определение уровня сформированности словаря старших дошкольников
Для выявления выявление уровня сформированности словаря детей использовался комплексный тестовый метод диагностики речевого развития Ф.Г. Даскаловой. В обследовании приняли участие 15 детей. Обследование лексического развития старших дошкольников проводилось на материале природоведческой лексики и ...
Характеристика
структуры опытно-экспериментальной работы и её основных элементов
Важным условием оптимизации учебного процесса является систематическое получение учителем объективной информации о ходе усвоения знаний учащимися, которую учитель получает в процессе контроля учебно-познавательной деятельности учащихся Контроль означает выявление, установление и оценивание знаний у ...
Разделы
- Главная
- Развитие познавательных интересов на уроках
- Образование как ценность
- Информатизация образования
- Образование как система и процесс
- Методологические основы педагогики
- Нравственно-этическое воспитание детей
- Образование: теория и практика
- Карта сайта
- Контакты