Культура и быт русского народа в экспозициях школьных музеев
В «Русской избе» традиционно проводятся занятия по изучению уклада русской семьи, ее обычаев и обрядов. Здесь занимается экскурсионная группа, которая готовит «кадры» для музея, так что к окончанию школы многие учащиеся становятся профессиональными экскурсоводами. Школьники, занимающиеся в этой группе, создали свой сквозной курс экскурсий в расчете на разные возрастные группы:
1 класс «Кукольная история»
2 класс «Русская изба»
3 класс «Песнь жар – птицы»
5 класс «Гимн лесу»
6 класс «Сказка из кружева»
7 класс «Миф и символ»
8 класс «История русского застолья»
9 класс «Русь чудотворная»
10–11 классы «Поэзия народного костюма»
Кроме того, музей стал местом проведения уроков: народоведение, история Отечества, география России. Школьники с интересом изучают историю русской культуры, иконопись, краеведение, жизнеописания русских полководцев, психологию жизни и уклада старинной русской семьи. На уроках математики дети изучают старинные меры длины и веса, на уроках географии узнают о русских путешественниках и первооткрывателях, на уроках МХК – русское зодчество, даже на занятиях иностранного языка изучают природу и традиции России.
Музей также является центром досуга. Здесь проводятся разнообразные мероприятия, встречи, театрализованные программы и праздники.
Музей русско-славянской старины и быта (школа №49)
Ул. Волгоградская 28 в.
Руководитель музея: Голубина Инна Владимировна.
Создание музея – результат целенаправленной, творческой, поисково-исследовательской работы учебно-педагогического коллектива. Совет музея избрал направление своей деятельности «Возрождение культурных традиций», в котором предусматривается возрождение культурных традиций народа, его самобытности и неповторимости. Каждый уголок русской земли сохранил этнографические, фольклорные и другие особенности и традиции. К созданию музея подключились родители, шефы, сотрудники государственных музеев, работники образования, которые занимались исследовательской, поисковой работой. Учащиеся школы под руководством родителей изучали, систематизировали материал относительно его места и времени, изучали традиции, фольклор, национальную обрядовую культуру, народные ремесла и промыслы.
Музей в школе №49 был открыт в апреле 1997г. Ежегодно музей посещает свыше 10000 человек. Он насчитывает около 500 экспонатов основного фонда, которые расположены по следующим темам:
- Крестьянская изба.
- Ткачество.
- Изделия из дерева.
- Кузнечное дело.
- Плетение.
- Гончарные промыслы.
- Русская национальная одежда.
- Вышивка, вязание.
Посетители знакомятся с бытом и культурой русского народа, с их ремеслами. Русские люди сами строили, шили, ткали, изготавливали посуду, орудия труда. Руководство музея делает все необходимое для его сохранения. На базе музея проводятся уроки русского языка и литературы, рисования и обслуживающего труда, и внеклассная работа. Интересны уроки для учащихся начальной школы: «Как родилась рубашка», «Что можно сделать из дерева и глины» и другие. Голубина Инна Владимировна (руководитель музея) ведет курс «Русские обряды и праздники», где дети в специально организованной предметно – пространственной среде открывают для себя историю обыкновенных вещей, познают ценность семейной реликвии, знакомятся с традициями, обычаями, искусством разных народов. Собирая, изучая, пропагандируя свою коллекцию, школьники учатся бережному отношению к предмету, овладевают навыками исследовательской работы.
Совет музея организовывает и проводит праздники «Колядки», «Проводы зимы», «Масленица», а также обзорные и тематические экскурсии. Неоднократно о работе музея рассказывали в средствах массовой информации.
Материалы по педагогике:
Теоритические парадигмы исследований здоровья
Исследование проблем общественного здоровья ведется в современных странах включая Россию по следующим направлениям: скриннинговые исследования, изучающие влияние образа жизни на здоровье ;исследования факторов риска; исследование самосохранительного поведения. Коротко рассмотрим их результаты: Совр ...
Воспитание в утробе матери
Психологи и психиатры единогласно утверждают о том, что: любовь, с которой мать вынашивает ребенка; мысли, связанные с его появлением; богатство общения, которое она делит с ним, оказывают огромное влияние на развивающуюся психику плода и его клеточную память, формируя основные качества личности, с ...
Анализ опыта школ по поддержке здоровья младших
подростков
Одним из ключевых направлений Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является здоровье школьников. Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Не секрет, что одна из причин слабого здоровья школьников – это неправильная организация учебного п ...
Разделы
- Главная
- Развитие познавательных интересов на уроках
- Образование как ценность
- Информатизация образования
- Образование как система и процесс
- Методологические основы педагогики
- Нравственно-этическое воспитание детей
- Образование: теория и практика
- Карта сайта
- Контакты