Образование: теория и практика » Теоретический аспект особенностей личностного развития одаренных школьников » Характеристика ученика

Характеристика ученика

Страница 4

Чистиков Андрей

Математика и техника

Гуманитарная сфера

Художественная деятельность

Физкультура и спорт

Коммуникатив. способности.

Природа и естествознание

Дом. обязан., труд по самообслуж.

Родит.

Реб.

Родит.

Реб.

Родит.

Реб.

Родит.

Реб.

Родит.

Реб.

Родит.

Реб.

Родит.

Реб.

1 +

2 +

3 -

4 -

5 -

6 +

7 -

8 +

9 +

10 -

11 -

12 +

13 +

14 -

15 +

16 ++

17 -

18 -

19 +

20 -

21 +

22 +

23 +

24 +

25 -

26 +

27 -

28 -

29 +

30 +

31 -

32 -

33 +

34 -

35 -

Аникиева Алина

Математика и техника		Гуманитарная сфера		Художественная деятельность		Физкультура и спорт		Коммуникатив. способности.		Природа и естествознание		Дом. обязан., труд по самообслуж.
Родит.	Реб.	Родит.	Реб.	Родит.	Реб.	Родит.	Реб.	Родит.	Реб.	Родит.	Реб.	Родит.	Реб.
1 -	-	2 +	+	3 +	+	4 -	-	5 +	+	6 +	++	7 +	+
8 -	-	9 -	-	10 -	-	11 -	-	12 -	-	13 +	++	14 +	++
15 -	-	16 -	-	17 -	-	18 -	-	19 -	-	20 ++	++	21 +	+
22 -	-	23 +	+	24 -	-	25 -	-	26 +	+	27 +	+	28 +	+
29 -	-	30 -	-	31 -	-	32 -	-	33 +	+	34 +	+	35 ++	++

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Материалы по педагогике:

Психолого-педагогические аспекты формирования образа человека у детей 6-7 лет
Выступая в качестве объекта познания и действия, человек отражается в сознании людей и определяет их поведение. По – мнению В.С. Кузина процесс формирования образа в сознании тесно связан с глубоким осмыслением и духовной переработкой восприятий и представлений, в том числе эстетических переживаний ...

Практическая работа по использованию активных методов обучения в подготовке специалистов дошкольного образования
Ориентируясь на результаты констатирующего этапа эксперимента, мы провели формирующий этап эксперимента. На формирующем этапе экспериментальной работы мы решали следующую задачу: - разработать и апробировать систему активных методов обучения, которые бы повысили уровень проявления активности студен ...

Описание диагностических методик на выявление уровня процесса обобщения младших школьников
В связи с поставленными целью и гипотезой необходимо определить уровень развития умения обобщать младших школьников. Для достижения данной цели подобраны диагностирующие методики, результаты которых позволят судить о сформированности данного умения. Тест №1. Для определения уровня развития логическ ...

Характеристика ученика

Разделы