Ставшая привычной практика создания аксонометрических плоских визуализаций трехмерных сцен делает естественной идею использования возможностей стереоскопических изображений для создания «плоских» трехмерных проекций систем, обладающих более высокими размерностями. Такие 3D – проекции, очевидно, более информативны, чем традиционные 2D – проекции на плоскости и, следовательно, потенциально привлекательны с токи зрении создания информационно насыщенных презентаций. В качестве пробного теста могут быть использованы ставшие почти хрестоматийными примеры из геометрии: попытки изобразить на плоскости четырехмерные тетраэдр и куб сегодня являются чуть ли не признаком хорошего тона на уроках по математике в специализированных физико-математических школах. Для физики гораздо больший интерес представляют четырехмерные псевдоевклидовы пространства, не являющиеся тривиальным обобщением привычного пространства трех измерений на четырехмерный случай. В связи с этим кажется интересным эксперимент по 3D-визуализации четырехмерного пространства-времени Минковского и отображению в нем результатов релятивистского описания физических систем.
Помимо этой задачи в физике постоянно возникает проблема визуализации трех и более высокомерной графики, иллюстрирующей процессы с участием систем со многими степенями свободы. Использование технологий стереоскопических визуализаций может оказаться шагом вперед на пути если не полного решения перечисленного круга проблем, то хотя бы формирования у обучаемых чувственно-образного восприятия самих проблем, возникновению адекватного образа которых может способствовать сопоставление рядов из привычных двух и трехмерных изображений и проекций с их менее привычными аналогами для физических систем с большими размерностями.
Материалы по педагогике:
Возможности коррекционно-развивающего
обучения детей с особыми образовательными потребностями
Психология деятельности глубоко изучена дефектологами Г.М. Дульневым, Б.И. Пинским и др. Отмечая несформированность навыков учебной деятельности, следует прежде всего отметить недоразвитие целенаправленности деятельности, а также трудности самостоятельного планирования собственной деятельности. Ано ...
Планы-конспекты уроков
Предлагаемые поурочные разработки в своей основе ориентированы на организацию работы класса по технологии дифференцированного обучения. Практически в каждом сценарии урока присутствуют задачи на готовых чертежах. Наличие уже готовых рисунков поможет учителю наиболее рационально использовать рабочее ...
Условия и факторы развития педагогического артистизма
у будущего учителя английского языка
Для развития педагогического артистизма у учителя, ведущего любой школьный предмет, в том числе и английский язык нужны соответствующие условия, которые можно разделить на внешние и внутренние (см. рис.1). Рис.1. Условия развития педагогического артистизма у учителя английского языка. К наиболее су ...