обеспечение использования всех ресурсов кафедры по прямому назначению и соблюдение штатно-финансовой дисциплины;
обеспечение сохранности имущества и оборудования, переданного кафедре в пользование, и содержание закрепленных за кафедрой учебных, служебных и вспомогательных помещений в надлежащем порядке; Самая детальная информация клейкая лента двусторонняя на сайте.
разработка должностных и рабочих инструкции для сотрудников кафедры (на основе типовых) и контроль их исполнения .
Методическая работа представляет собой комплекс мероприятий, направленных на методическое обеспечение учебного процесса, повышение педагогического мастерства преподавателей, совершенствование аудиторной и самостоятельной работы студентов, всех форм и методов учебной работы в вузе.
Основная цель методической работы – создание условий, способствующих повышению эффективности и качества образовательного процесса.
Методическая деятельность в университете включает:
учебно-методическую работу,
научно-методическую работу,
организационно-методическую работу.
Цели учебно-методической работы:
совершенствование методики преподавания дисциплин,
методическое обеспечение учебного процесса,
внедрение в учебный процесс рекомендаций, выработанных в результате выполнения научно-исследовательских работ,
повышение педагогической квалификации профессорско-преподавательского состава.
Цели научно-методической работы:
перспективное развитие процесса обучения на основе проведения исследований и обобщения передового опыта,
совершенствование содержания и методики преподавания,
поиск новых принципов, закономерностей, методов, форм и средств организации и технологии учебного процесса.
Организационно-методическая работа охватывает мероприятия по управлению методической работой.
Основным звеном, выполняющим методическую работу в университете, является кафедра. На факультетском уровне реализуются методические мероприятия общефакультетского и межкафедрального масштаба, связанные с подготовкой специалистов по направлениям и специальностям факультета. На вузовском уровне решаются проблемы и выполняются методические мероприятия межкафедрального, общевузовского и межвузовского масштабов.
Можно выделить основные цели методической работы на кафедре:
систематическое совершенствование методики обучения и воспитания студентов,
повышение педагогического мастерства преподавателей,
разработка новых эффективных методов организации и ведения учебного процесса,
обобщение и распространение передового опыта обучения и воспитания студентов.
Методическая работа на кафедре может осуществляться в различных формах: научные исследования по вопросам методики обучения и воспитания, заседания кафедры по учебно–методическим вопросам, методические разработки, создание учебных пособий, учебников, инструктивно–методические занятия, методическое обеспечение занятий, взаимное посещение занятий, участие в научно–методических конференциях и межкафедральных совещаниях, методических семинарах.
Примерами методической работы на кафедрах могут служить:
подготовка к лекционным, практическим, семинарским, лабораторным занятиям, учебной практике;
разработка, написание, переработка, рецензирование, подготовка к изданию конспектов лекций, сборников упражнений и задач, методических материалов по проведению лабораторных работ, деловых игр, решению производственных задач, анализу конкретных ситуаций и т.д;
составление проектов новых учебных рабочих планов направлений подготовки, специальностей и специализаций;
составление вузовских образовательных стандартов новых учебных дисциплин, пересмотр действующих образовательных стандартов;
внедрение новых информационных технологий в учебный процесс;
работы, связанные с применением ПЭВМ в учебном процессе; разработка задач, отладка программ и т.д.;
разработка и проведение олимпиад со студентами и абитуриентами.
составление документов по планированию учебного процесса: календарных планов дисциплин, графика самостоятельной работы студентов, графика прохождения практик и т.д.;
К научно-методической работе кафедры относится:
выполнение плановых госбюджетных научно-методических работ по проблемам высшей школы;
написание и подготовка к изданию учебников, учебных пособий, научно-методических статей и докладов;
научное редактирование учебников, учебных пособий, научно-методических статей и докладов;
рецензирование учебников, учебных пособий, конкурсных и других материалов;
работа в секциях научно-методического совета и комиссий при университете;
участие в работе специализированных советов, совета вуза, совета факультета;
разработка новых образовательных технологий;
Организационно-методическая работа включает:
проведение работы по профессиональной ориентации молодежи при поступлении в университет;
работа в приёмной комиссии;
подготовка материалов к заседаниям кафедры, совета факультета, совета университета;
Материалы по педагогике:
Примерный план занятий ИЗО на декабрь
Данный план представлен, в соответствии, с программой занятий по изобразительной деятельности, уже используемой в детских садах, в частности в ДОУ 2055. В таблице 1. представлены занятия на зимний месяц, декабрь, как наиболее актуальные на сегодня темы. Таблица 1. – План ИЗО для ДОУ Месяц Название ...
Распределение полномочий по уровням власти. Децентрализация
Помимо различных министерских структур, определенными полномочиями в сфере образования обладают региональные, департаментские и муниципальные органы власти. Это связано и с историческим прошлым Франции, когда местные власти на собственные средства создавали и содержали учебные заведения, и с объект ...
Учитель как личность
Мы говорили в детстве: "Учитель-это вторая мама"…Наши ассоциации со школой, с учебой во многом зависят от первого учителя. Образ первого учителя у всех воспринимается по-разному, так как первые учителя у всех были разные. Кто-то до сих пор помнит свой страх перед учителем, потому что этот ...