Образование: теория и практика » Дидактический проект подготовки рабочего с углубленной разработкой технологий обучения по теме: "Воздушная среда и ее роль в создании благоприятных условий труда" » Проектирование мотивационных технологий обучения

Проектирование мотивационных технологий обучения

Проектирование мотивационных технологий обучения необходимо с целью обеспечения быстрого включения учащихся в профессиональную учебно-познавательную и учебно-производительную деятельность без длительного "вживания" в работу, поддержания деятельности на требуемом уровне активности. Учебная мотивация по характеру поведения участников делится на внутреннюю и внешнюю. Также в соответствии с этапами учебного процесса мотивация может быть выражена в различных формах, соответствующих вступительной части занятия и текущей его части. Я использовала вступительную мотивацию, так как она активизирует учебную деятельность, способствует формированию первоначального желания освоить учебную деятельность, вызывает интерес к процессу обучения. Способы формирования внутренней мотивации, которые я использовала в своей работе:

- оценка уровня подготовки обучаемых по заданной теме и приведение в соответствие с этим степени сложности предоставляемого материала;

- предусмотрение оптимальной сложности заданий для учащихся, что обеспечит у них "переживание успеха";

- возбуждение внимания при предъявлении учебного материала путем демонстрации таблиц и плакатов.

Выбор методов обучения на этапе ООД, ИД, КД

№ у/у	Цели	Методы обучения
№ у/у	Цели	ООД	ИД	КД
1.Узнавание	Уметь отличать степень влияния воздуха рабочей зоны	Рассказ с помощью конспекта, книги, таблиц,беседа	Беседа, мысленное моделирование черезвычайных ситуаций.	Устный опрос.
2.Понимание	Понимать всю глубину опасностей этих процессов для человека	Беседа, демонстрация научных фильмов и слайдов	Решение задач совместно с преподавателем. Задача: Проследить статистику захворюваннь	Самостоятельная работа, письменные ответы на вопросы: сколько произошло
3.Применение	Уметь применять на практике знания о влиянии на организм конвекцыйным, радиацийным микроклиматом	Беседа	Групповое решение задач. Задача: Определение действий в черезвычай-ных ситуациях	Моделирова-ние черезвычай-ных ситуаций и поведения в них учащихся

Материалы по педагогике:

Экскурсия - форма воспитания экологического сознания и эстетического мировосприятия
Тема опыта: "Экскурсия – форма воспитания экологического воспитания и эстетического мировосприятия". Сведения об авторе. Условия возникновения опыта. Актуальность опыта. На основе разработки научных представлений и обобщения передового опыта сложилась характеристика эстетического воспитан ...

Негативные последствия современной «свободы»
Что же происходит в самые последние годы? Какие тенденции наблюдаются сейчас? В основном последние десять лет характеризуются большей степенью открытости России по отношению к внешнему миру. И, как ни странно, мы столкнулись с тем, что наша элита стала перенимать на Западе не то, что лучше, а то, ч ...

Уровни познавательной активности
Низкий уровень. Учащимся с данным уровнем познавательной активности не свойственны агрессия или демонстративный отказ от учебной деятельности. Как правило, они пассивны, с трудом включаются в учебную работу, ожидают привычного давления со стороны учителя. При восприятии учебной задачи эти учащиеся ...

Проектирование мотивационных технологий обучения

Разделы