Образование: теория и практика » Дидактический проект подготовки рабочего с углубленной разработкой технологий обучения по теме: "Воздушная среда и ее роль в создании благоприятных условий труда" » Проектирование мотивационных технологий обучения

Проектирование мотивационных технологий обучения

Проектирование мотивационных технологий обучения необходимо с целью обеспечения быстрого включения учащихся в профессиональную учебно-познавательную и учебно-производительную деятельность без длительного "вживания" в работу, поддержания деятельности на требуемом уровне активности. Учебная мотивация по характеру поведения участников делится на внутреннюю и внешнюю. Также в соответствии с этапами учебного процесса мотивация может быть выражена в различных формах, соответствующих вступительной части занятия и текущей его части. Я использовала вступительную мотивацию, так как она активизирует учебную деятельность, способствует формированию первоначального желания освоить учебную деятельность, вызывает интерес к процессу обучения. Способы формирования внутренней мотивации, которые я использовала в своей работе:

- оценка уровня подготовки обучаемых по заданной теме и приведение в соответствие с этим степени сложности предоставляемого материала;

- предусмотрение оптимальной сложности заданий для учащихся, что обеспечит у них "переживание успеха";

- возбуждение внимания при предъявлении учебного материала путем демонстрации таблиц и плакатов.

Выбор методов обучения на этапе ООД, ИД, КД

№ у/у	Цели	Методы обучения
№ у/у	Цели	ООД	ИД	КД
1.Узнавание	Уметь отличать степень влияния воздуха рабочей зоны	Рассказ с помощью конспекта, книги, таблиц,беседа	Беседа, мысленное моделирование черезвычайных ситуаций.	Устный опрос.
2.Понимание	Понимать всю глубину опасностей этих процессов для человека	Беседа, демонстрация научных фильмов и слайдов	Решение задач совместно с преподавателем. Задача: Проследить статистику захворюваннь	Самостоятельная работа, письменные ответы на вопросы: сколько произошло
3.Применение	Уметь применять на практике знания о влиянии на организм конвекцыйным, радиацийным микроклиматом	Беседа	Групповое решение задач. Задача: Определение действий в черезвычай-ных ситуациях	Моделирова-ние черезвычай-ных ситуаций и поведения в них учащихся

Материалы по педагогике:

Наглядность как одно из универсальных средств обучения иностранному языку, ее формы, достоинства и недостатки
Сочетание слова и наглядности – это одно из самых распространенных явлений в современной практике обучения. Задачи обучения решаются успешнее в том случае, когда использование языка опирается на непосредственное восприятие обучающимися предметов, процессов и их изображений. При сочетании словесного ...

Сибирь
Наконец, после двухмесячной стоянки в Казахстане, получили направление дальнейшего следования. В трудовой книжке прадедушки такая запись: "Согласно распоряжению Наркомрыбпрома СССР откомандирован в распоряжение Новосибирского Госрыбтреста, рыбпромысел г. Колпашево". В то время в Колпашево ...

Индивидуальный подход к учащимся как условие организации психологической поддержки
Как известно, в педагогическом процессе для успешного обучения важен индивидуальный подход к каждому ученику. Особенно важен такой подход при подготовке учащихся к подготовке к ЕГЭ. Чибисова М.Ю. делит детей на астенических, гипертимных и «застревающих» детей и дает им краткую психологическую харак ...

Проектирование мотивационных технологий обучения

Разделы