Образование: теория и практика » Здоровье школьников и его сохранение в Кадетской школе » Возрастные особенности младших подростков

Возрастные особенности младших подростков

Страница 2

Одной из возрастных особенностей младших подростков является повышенная утомляемость. Ученый Г.Г. Шахвердов, много лет изучавший особенности протекания физиологической перестройки организма, находит следующие причины возникновения этой проблемы: “У подростка более интенсивно функционируют гипофиз, щитовидная железа и половые железы. Передняя доля гипофиза стимулирует рост организма в длину и вместе с щитовидной железой усиливает обмен веществ в организме”. “Сердечно-сосудистая система еще не достаточно совершенна. В среднем школьном возрасте в связи с общим ростом тела в длину наблюдается интенсивный рост всей сердечно-сосудистой системы при некотором несоответствии в росте сердца и сосудов”. “В самом начале этого возраста рост сердца несколько задерживается, кровяное давление понижается, что сопровождается часто общим малокровием, и, в частности, малокровием мозга, вялостью и повышенной утомляемостью”. Именно в этом возрасте происходит все большее расходование энергии, которые не могут остаться без определенных последствий. Отсюда напрашивается вывод о том, что даже обычные нагрузки приводят к переутомлению.

Изучением возрастных особенностей младших подростков занимались: А.П. Краковский, Г.Г. Шахвердов, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдова, Л.И. Божович, Б.Ц. Бадмаева, О.П. Корягина, Т.И. Толстых, О.В. Соловьева и т.д.

Таким образом, можно сказать, что характерными возрастными особенностями подросткового возраста являются:

- Усиленное внимание к собственному внутреннему миру;

- Развитие мечтательности, сознательный уход от реальности в фантастику;

- Авантюризм, балансирование "на грани" в целях самоиспытания

- Моральный критицизм, негативизм;

- Внешние формы нарочитой неуважительности, запальчивая небрежность, заносчивость, ригоризм;

- Самоуверенность;

- Любовь к приключениям, путешествиям (побеги из дома);

- Лживость "во спасение", лукавство;

- Бурное выявление новых чувств, просыпающихся с половым созреванием;

- повышенная утомляемость;

- особенностями биологического развития организма;

Этот период при всех проявляющихся признаках взросления не дает еще опыта социальной активности, к которой ребенок стремится. Этот процесс социализации носит болезненный характер, поднимая на поведенческий уровень формирующиеся как положительные, так и отрицательные качества ребенка.

Страницы: 1 2

Материалы по педагогике:

Задачи, содержание и методика занятий по развитию познавательных психических процессов у дошкольников с ОНР
На современном этапе развития отечественной системы специального образования разрабатывается новое содержание воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями. Каждому ребенку нужно обеспечивать максимально возможный уровень психического развития, выявление и учет индивидуально- ...

Виды и тактики педагогической поддержки школьников
Единый государственный экзамен может вызвать не только тревожность, неуверенность у старшеклассников, но для некоторых нервный срыв. Поэтому, повышение качества подготовки учащихся к единому экзамену невозможно без осуществления целенаправленной педагогической поддержки. Педагогическую поддержку оп ...

Требования к организации повторения
Чтобы обеспечить прочность знаний и навыков, приобретаемых учащимися в процессе изучения математики, нужно правильно организовать повторение, т. е. возвращение к уже пройденному материалу, преследуя две цели, а именно: окончательную доработку программного материала, его, так сказать, отшлифовку, и ...

Возрастные особенности младших подростков

Разделы