Структура
Институты:
1. Институт информационных технологий и моделирования
· Кафедра "Информационные системы"
· Кафедра "Информатика"
· Кафедра "Высшая математика"
· Кафедра "Информационная безопасность"
2. Институт гуманитарного образования
· Кафедра "Правоведение"
· Кафедра "Философии и социальных наук"
· Кафедра "Иностранные языки"
· Кафедра "Русский язык"
· Кафедра "Физическая культура"
Факультеты:
1. Факультет "Управление процессами перевозок"
· Кафедра "Безопасность жизнедеятельности и экологии"
· Кафедра "Управление эксплуатационной работой"
· Кафедра "Таможенное дело"
· Кафедра "Химия"
2. Факультет "Экономика и управление"
· Кафедра "Менеджмент"
· Кафедра "Финансы и антикризисное регулирование"
· Кафедра "Экономика и управление на железнодорожном транспорте"
· Кафедра "Мировая экономика и экономическая теория"
· Кафедра "Бухгалтерский учет и налогообложение"
3. Факультет "Строительство железных дорого"
· Кафедра "Изыскания, проектирование, постройка железных дорог и управление недвижимостью"
· Кафедра "Мосты и транспортные тоннели"
· Кафедра "Путь и путевое хозяйство"
· Кафедра "Физика"
4. Факультет "Электротехнический"
· Кафедра "Электроснабжение железнодорожного транспорта"
· Кафедра "Автоматика и телемеханика"
· Кафедра "Телекоммуникационные системы"
· Кафедра "Теоретические основы электротехники"
5. Факультет "Электромеханический"
· Кафедра "Технологии ремонта транспортных средств и материаловедения"
· Кафедра "Управление техническими системами"
· Кафедра "Вагоны и вагонное хозяйство"
· Кафедра "Начертательная геометрия и графика"
· Кафедра "Теоретическая и прикладная механика "
· Кафедра "Электроподвижной состав"
6. Факультет "Заочный"
Центры:
· Центр довузовской подготовки и дополнительных образовательных услуг
· Центр оценки и мониторинга персонала
Филиалы
· Красноярск
· Братск
· Иркутск
· Абакан
· Северобайкальск
· Улан-Удэ
· Чита
Материалы по педагогике:
Оценка качества подготовки студентов по результатам Интернет-экзамена в
сфере профессионального образования
Оценка качества подготовки выпускников является одной из важнейших задач в современном образовательном пространстве. Объективной основой для создания различных технологий оценки качества подготовки студентов являются требования к содержанию и уровню подготовки студентов, зафиксированные в государст ...
Домашнее задание по методу круговой тренировки
круговой тренировка упражнение домашний задание Использование метода круговой тренировки при выполнении домашнего задания приемлемо для детей достигших 10-ти летнего возраста, т.е. учащиеся 5-6-х классов. При отставании в развитии того или иного ученика целесообразно разработать индивидуальный комп ...
Сущность и понятие самообразования
На сегодняшний день нет необходимости убеждать преподавателей в важности разработки и внедрения в педагогическую практику более совершенных методик обучения, обеспечивающих повышение качества учебного процесса, способствующих активизации познавательной деятельности учащихся, развитие их умственных ...